TOEFL Listening Practice Skill 1-3 (Longman TOEFL PBT)

26. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai,
tingkat ekonomi maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu,
sikap guru sebaiknya adalah…
A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan
perilkau anak didiknya
C. Berpandnagan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat
dihindari
D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara
siswa satu dengan yang lainnya
27. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket
kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka
memaksa dan mengancam jika melaporkan hal tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang
mengetahui hal tersebut, apa yang akan anda lakukan?
A. Memberika hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat
membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawabnya
B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas
serta menyampaikan hasilnya, agar menjadi perhtian seluruh siswa untuk terlibat
dalam tanggung jawab tersebut
C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket
kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi
perbuatannya
D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk
mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok
piket kebersihan, sehingga semua anggota menyadari tugas masing-masing ketika
jadwal piket kebersihan kelas berlangsung
28. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah
memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah Anak Berkebutuhan Khusus (ABK).
Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
A. Menjelaskan kepada orangtuanya bahwa ABK jugamemiliki hak unutk sekolah dan
terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya
B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di Sekolah Luar
Biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia
C. Meminta aparay desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau mneyekolahkan
anaknya yang menyandang ABK
D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan
orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
29. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas pada tenggang
waktu yang telah diberikan dikarenakan tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain. Jika
seandainya anda sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang
bagaimana cara mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas
yang diberikan
B. Mendorong siswa untuk segera menyelesiakan tugas secara maksimal, dengan
menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas
dapat menyelesaikan tugasnya
D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas
yang dikerjakan sebagai upaya untuk memberikan efek jera pada siswa
E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengiingkari
kesepakatan yang sudah disepakati di awal semester
30. Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya
katakana. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya, hal
yang akan saya lakukan adalah…
A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain
B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan
C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan
kerja
E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan peraaan itu dengan pimpinan
31. Komplek dimana anda tinggal setiap mujsim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada
saluran air menuju sungai. Warga sudah ebebrapa kali mengusulkan kepada pemerintah
desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu
belum dipenuhi. Akibatnya salah seorang warga yang cukup berpengaruhdi wilayah itu
mengajak dan atau memengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu.
Sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Mengingatkan warga agar tetap mebayar pajak, karena membayar pajak itu kewajiban
warga negara
B. Tetap mebayar pajak, meskipun beberapa warga terpengaruh terhadap himbauan tidak
membayar pajak
C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk
tidak tidak membayar pajak
D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat dosen/kelurahan agar
dibuatkan saluran air
E. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai
agar tidak terjadi abnjir lagi
32. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia
media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah.
Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara anda menyelesaikannya?
A. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolahs ebagai media dan sumber belajar untuk
mengaktifkan kegiatan belajar siswa
B. Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topic
pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
C. Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan sumbangan dalam
pengadaan media dan sumber belajar
D. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan
penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
E. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar
seperti biasanya
33. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika
memilih studi lanjut ke SMA. Namun, orang tua bersikukuh agar anaknya memilih
peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi
dokter, agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi
lanjut di kedokteran, dan kurang meminati pelajaran ilmu biologi, matematika, serta fisikakimia.
Sebagai wali kelas apa yang akan anda lakukan?
A. Menasehati sia anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan
yang baik karena tidak ada orang tua yang berniat menjerumuskan anaknya
B. Memberikans aran kepada orang tua dan si anak untuk mengenal secara obyektif
kemampuannya, dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidnag peminatan
yang sesuai
C. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya
tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran
D. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan
diskusi agar orang tua memahami potensi anaknya
E. Bersama guru BK, anda sebagai wali kelas akan emmfaislitasi pertemuan antara
orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama-sama dnegan
menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif
34. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal
dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk mencukupi kebutuhan anakanaknya.
Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan.
Sebagai guru R, yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Memberikan uang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
B. Memperbolehkan R untuk sesekai tidak masuk sekolah karena member kesempatan
untuk R belajar menolong orangtua dan bekerja
C. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain
untuk membantu keluarganya
D. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan
apa yang sebaiknya dilakukan
E. Memberikn penjelasana pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah
serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi
35. Saat masih menjalani pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak
dari dosen dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah…
A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
B. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
C. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagaian tugas dans ebagian tugas
dikerjakan sendiri
D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkannya
E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas
36. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah
menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa
wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah,
maka kasusnya akan ramai dan teman tersebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak
melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemaar dan banyak wali murid yang dirugikan.
Terkait hal ini, menurut anda yang seharusnya dilakukan si X adalah…
A. Diam saja karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun
temannya akan mendapat masalah
B. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan
melaporkan ke pihak sekolah
C. Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu
mencari solusi atas masalah yang terjadi
D. Meminta temannya untuk mengakui kesalahan di depan kepala sekolah
E. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari
solusi
37. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum selesai
dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi
anda?
A. Lebih baik saya tinggalkan sama seklai situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti
robot
B. Saya ingin mengerjakans eluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan
semua
C. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tertangani sama seklai
atau meninggalkan tugas
D. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikan karena soal tuntas atau tidaknya
pekerjaan tergantung pada situasi
E. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tntas sesuai
rencana dan waktunya
38. Ketika anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang
dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamaannya, maka yang
sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
B. Member nasehat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual keagamaannya
C. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
D. Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan
keputusannya kepada siswa tersebut, apakah akan mengikuti atau tidak
E. Memperbolehkan siswa tersbut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan member
kesmepatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain
39. Ada siswa yang menunjukkan kurang bergairah belajar di kelas anda. Terkait dengan hal itu,
tindakan yang anda lakukan sebagai guru adalah…
A. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata
pelajaran
B. Mengingatkan, namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan focus pada siswasiswa
lain yang mneunjukkan kemajuan
C. Membangkitkans emangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
D. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
E. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan
semanagt belajaranya
40. Bayangkan suatu ketika anda seanga berjalan bersama dengana nak anada. Tiba-tiba ada
ornag memaki anda secara tidak sopan, padahal anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang
akan anda lakukan?
A. Membalas makian orang itu agar anak melihat anda bukan orang tua yang lemah dan
mengajarkan pertahanan diri
B. Menarik oang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya
membalas perlakuan orang yang tidak benar
C. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak
bagaiman caranya menjaga harga diri
D. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar
bagaimana caranya menghindari keributan
E. Mengajak berbicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya
berkomunikasi dalam kondisi sengketa

KEMBALI KEHALAMAN SEBELUMNYA